Enseignant(e) d’intégration sociale | 60%

Rôle
Évaluer les besoins et les capacités des élèves ayant des difficultés d’apprentissage, de comportement ou de développement, afin de leur offrir un soutien scolaire adapté. Adapter les stratégies d’enseignement, les outils pédagogiques et les activités pour favoriser l’autonomie et l’intégration scolaire des élèves.

Principales responsabilités

• Observer et évaluer les habiletés, les intérêts et les capacités des élèves pour déceler les difficultés d’apprentissage, les troubles comportementaux ou d’autres défis;
• Mettre en lumière les atouts des élèves pour les intégrer dans le plan d’intervention et leur permettre de progresser;
• Modifier les activités pédagogiques et les outils d’apprentissage pour qu’ils soient accessibles et pertinents pour le niveau de chaque élève;
• Mettre en place des interventions personnalisées et ciblées pour soutenir l’élève dans le développement de ses compétences en lecture, écriture, mathématiques, et fonctions exécutives;
• Employer des outils technologiques d’assistance adaptés, comme des supports en gros caractères, pour faciliter l’accès aux apprentissages;
• Instaurer un climat de classe positif, accueillant et respectueux, qui valorise la diversité et favorise le goût d’apprendre;
• Aider les élèves à gagner en autonomie et à développer leur estime de soi grâce à des attentes claires et réalisables;
• Collaborer avec les autres professionnels de l’école (orthophonistes, psychologues, etc.) pour un suivi global de l’élève;
• Établir un lien cordiale et une communication régulière pour discuter des progrès et des stratégies d’intervention.

Le programme d’études : Participation sociale
Le programme d’études Participation sociale s’inscrit dans l’offre du service d’enseignement Intégration sociale, de la formation générale des adultes. Ce service constitue une réponse aux besoins de formation des personnes qui éprouvent des difficultés d’adaptation sur le plan psychique, intellectuel, social ou physique. Le programme d’études représente une réponse éducative aux engagements gouvernementaux pour les populations les plus vulnérables, qui, au-delà de leurs difficultés, portent en elles la volonté ainsi que la possibilité d’accroître la qualité de leur participation à la société québécoise.

Le but de ce programme d’études est d’amener l’adulte à développer des compétences afin de lui permettre de mener à bien un projet de participation sociale. Pour l’aider à organiser son projet, à le valider et à mener une expérimentation dans ses milieux d’appartenance, trois cours sont offerts : Projection vers l’avenir : mon projet de participation sociale, Consolidation de mon projet de participation sociale et Actualisation de ma démarche d’autonomie et de participation sociale.